livret etudiant polytech tours

livret étudiant Polytech' Tours

by Terence Thomas

N= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Ecole Polytechnique de l’Université de Tours 64 avenue Jean Portalis - 37200 TOURS Livret Année Universitaire de l’Etudiant 2012-2013

N= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Ecole Polytechnique de l’Université de Tours 64 avenue Jean Portalis - 37200 TOURS Livret Année Universitaire de l’Etudiant 2012-2013 Less

P= Membre de la Conférence des Grandes Ecoles Ce qu’est Polytech Tours au 1er septembre 2012 : Quatorze options de dernière année, dans cinq spécialités de formation d’Ingénieurs1 2 :  En Electronique et Systèmes de l’Energie Electrique (30 étudiants par promotion), Énergie et Environnement Technologies Microélectroniques  En Génie de l’Aménagement (90 étudiants par promotion), Eco mobilité et Urbanisme Atelier Projet urbain Coopérations territoriales Energie, climat, risques et territoires,  En Informatique (90 étudiants par promotion), Santé et Handicap Réalité Virtuelle et environnement 3D Web et Multimédia Logistique et Optimisation  En Informatique Industrielle (Informatique et Electronique embarquées) par Apprentissage, en partenariat avec l’ITII Centre (30 étudiants par promotion), Habitat Intelligent Systèmes de Transport Intelligents  En Mécanique et Conception des Systèmes (60 étudiants par promotion), Biomécanique et Design Sensoriel Mécanique Avancée des Matériaux 3 Ce qui représente 810 élèves en cycle d ingénieur, en formation initiale, avec un flux annuel potentiel d’entrée de 270 élèves ingénieurs. Ce à quoi il faut rajouter des promotions de 30 apprentis ingénieurs4. Ces 5 spécialités sont aussi accessibles par la procédure de Validation des Acquis de l’Expérience. Un département spécifique est chargé de mettre en œuvre une stratégie ambitieuse de développement de nos relations européennes et internationales : Polytech Tours-Mundus. Il s’occupe notamment des cursus adaptés pour des étudiants non francophones. Par exemple, des étudiants d universités chinoises (présélectionnés sur convention) intègrent annuellement Polytech Tours pour y suivre d’abord notre quatrième année en deux ans, temps nécessaire pour qu’ils pratiquent convenablement la langue française. En contre partie nos étudiants francophones effectuent des séjours d’étude ou des stages à Pékin; l’apprentissage préalable nécessaire de la langue chinoise est dispensé à Polytech Tours. D’autres accords suivront (Inde …). Cette action fut primée par notre Ministère de tutelle, dans le cadre d’un appel d’offre à la mobilité internationale des étudiants (PIMIE, volet 1, 2005). Ce même modèle s’étend actuellement aux autres écoles du réseau Polytech. En outre, nous entretenons des relations avec 20 universités européennes (ERASMUS), 6 universités québécoises (CREPUQ), 3 universités brésiliennes et une dizaine d’autres universités étrangères (Inde, USA, Australie. . . )5. Par exemple, en 2011, 149 séjours ont été effectués à l’étranger. Ils étaient 55 en 2005, 104 en 2006, 121 en 2007, 93 en 2008, 117 en 2009, 146 en 2010. A partir de la rentrée 2012, nous demandons que 100% de nos étudiants aient obligatoirement "une expérience à l international de 3 mois" durant leur cursus, entre bac+1 et bac+5. Polytech Tours propose un Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech6 dans différentes mentions de la Licence de Sciences et Technologies de notre UFR des Sciences et Techniques. Fort de 90 étudiants par promotion, il existe 1 Reconnues par la Commission des Titres d’Ingénieur avec le label européen EUR-ACE 2 Les options ne sont ouvertes que selon les effectifs et les besoins. 3 Une formation complémentaire intitulé "Science et Technologie des Elastomères : applications à la mécanique et aux transports/" en collaboration avec l Institut National de Formation et d Enseignement Professionnel du Caoutchouc (IFOCA) est ouverte pour des étudiants inscrits dans l’option " Mécanique avancée des matériaux ". 4 Voir http://www. polytech. univ-tours. fr. 5 Nos étudiants sont encouragés à effectuer une mobilité dans un cadre individuel (cursus de 6 mois à bac+4 ou stage) ou collectif (voyage d’étude franco-allemand, programme intensif Erasmus organisé chaque année depuis 1992). 6 Voir http://www. polytech. univ-tours. fr, rubrique Formations et rubrique Actualités.

Q= également dans les 12 autres écoles d’ingénieurs en 5 ans du Réseau Polytech. Notre PeiP s’étendra dans la Licence SVT à partir de septembre 2013. Ainsi un bon bachelier scientifique, sélectionné sur concours GEIPI-POLYTECH7, et après la réussite de son Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech, peut intégrer, de droit, une des 80 Spécialités des 13 écoles d’ingénieurs du Réseau Polytech (selon son classement et le nombre de places disponibles par spécialité). Le projet Avostti (Accompagnement des Vocations Scientifiques et Techniques vers le Titre d’Ingénieur), déposé en tant que projet Idefi, a été retenu. Les volets 1. a et 1. b vont permettre au réseau Polytech de continuer à diversifier son recrutement en accueillant, dès 2013, des bacheliers STI-2D au sein d’un parcours analogue à celui du PeiP, construit en coopération avec les filières IUT concernées; et des étudiants issus du PACES dans un PeiP2 construit à leur intention, en coopération avec les UFR de Santé de nos universités. Polytech Tours mène une expérience originale en matière d’Entrepreneuriat, en collaboration avec l’Institut d’Administration des Entreprises de notre Université. Certains de nos Projets de Fin d’Etudes peuvent recevoir un tel label, de même que d’autres sont étiquetés « Recherche ». Un tel PFE fait alors l’objet d’un accompagnement spécifique tant de la part des Enseignants-chercheurs de Polytech Tours (aspects scientifiques et techniques) que de la part d’Enseignantschercheurs de l’IAE (aspects managériaux et financiers). Les étudiants de Polytech Tours, associés à leurs collègues de l’IAE, construisent un dossier de demande d’aide pour une création d’entreprise innovante. Ils participent au concours annuel Créa’Campus. Cette collaboration s’est étendue à l’harmonisation et à la validation de nos enseignements en Sciences Humaines Economiques Juridiques et Sociales qui relèvent des compétences de l’IAE. Ainsi, depuis la rentrée 2006, nos étudiants peuvent obtenir un double diplôme Ingénieur-Manager à Bac+5,5 (S11). L’existence même de Polytech Tours sous-entend une réflexion continue à propos de son attractivité auprès des jeunes étudiants scientifiques au travers de trois axes principaux : la vie sur place de nos étudiants, l’originalité de nos formations et l’ouverture sociale. Le premier nous oblige nécessairement à leur faciliter au maximum l’accueil et l’hébergement en Touraine. Le Conseil Régional du Centre offre, à chacun de nos nouveaux étudiants, un ordinateur portable ainsi qu’une aide pour sa mobilité géographique. Nos jeunes collaborateurs, volontaires, ont développé une dynamique forte, par regroupement des forces vives dans un unique BDE, responsable et puissant. L association des Anciens entretient, sur Internet, un incontournable « Observatoire de l’Emploi » et collabore à notre cellule "3,6,9" 8. Dans le cadre du second axe, nos conseils de perfectionnement réfléchissent continument à la création de nouvelles options utiles, basées sur notre savoir et notre savoir-faire. Ainsi, entre juillet 2002 et septembre 2012, 14 options auront été progressivement offertes à nos étudiants de dernière année. Dans le cadre du troisième axe, certains de nos étudiants sont amenés à exercer des fonctions de tutorat auprès d’élèves des collèges et des lycées. Polytech Tours est labellisée « Tête de cordée de la réussite » (en association avec l’ESCEM), depuis août 20099. On sait combien il est vital, en France, de développer la culture Recherche et Développement dans le tissu professionnel notamment (objectif de 3% du PIB (stratégie de Lisbonne adoptée en conseil européen de 2000)). Nos ingénieurs se doivent d’être des vecteurs privilégiés de ce message, les acteurs de premier ordre de cet effort. Polytech Tours est donc aussi le siège de quatre laboratoires (ou équipes) de recherche importants de l’Université de Tours. Le Laboratoire d’Informatique (EA 6300 / ERL CNRS 6305), le Laboratoire de Mécanique et Rhéologie (EA n°2640), le Laboratoire de Microélectronique de Puissance (intégré à l UMR CNRS 7347, GREMAN, le 1/1/2012) et l’équipe Ingénierie du Projet d’Aménagement, Paysage et Environnement (de l’UMR CNRS 6173, CITERES)10 . Ces laboratoires ont tous une réputation internationale, publient chez des éditeurs prestigieux, organisent des congrès réputés et participent aux travaux de groupes de recherche extérieurs (GdR du CNRS, Observatoire de l’Aménagement du Territoire en Europe …). Ces actions contribuent aussi au rayonnement de Polytech Tours. Ils participent en outre à de nombreuses structures régionales : Institut Fédératif de Recherche d’Imagerie Fonctionnelle, Programme Pluri Formations CASCIMODOT pour le calcul en grille, Maison des Sciences de l’Homme … Ils comportent environ 90 doctorants, dont des boursiers en CIFRE, qui aident à tisser des liens étroits avec le milieu professionnel. Polytech Tours entretient aussi de forts partenariats avec les Collectivités Territoriales lors de l’élaboration de leurs projets stratégiques et/ou de planification territoriale. Chacun de nos doctorants se doit d’enseigner 64 heures dans nos formations : c’est un enrichissement mutuel et un renfort précieux pour Polytech Tours. Dans le cadre du contrat d‘établissement 2012-2017, Polytech Tours a préconisé un modèle normatif commun de nouvelles spécialités de masters de recherche, résolument tournées vers un recrutement international d’étudiants non francophones, sans pour autant fermer la porte aux francophones. Trois « M2[R]I » concernent l’Aménagement, l’Informatique, l’Electronique et la Mécanique 11. Un M2[R]I précurseur en Aménagement avait ouvert à la rentrée 2010. Ils ont été habilités par l’AERES, ils ouvrent à la rentrée 2012. Ils nous mettent en position idéale, dans le cadre du volet 2 du projet Avostti. Ce second volet doit intensifier l’internationalisation des formations d’ingénieurs du réseau Polytech en diversifiant et en augmentant la mobilité entrante, en présentiel et à distance. Il vise des publics d’étudiants étrangers avec l’objectif d’attirer dans les écoles du réseau les meilleurs potentiels à l’échelle mondiale, en partenariat avec l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF). 7 Voir http://www. geipi-polytech. org et admission_en_PeiP_Tours. 8 Voir les enquêtes annuelles de placement de la CGE et de l’ISF 9 Cordée « Les études sup. . . c est aussi pour moi" : « Une grande Ecole, pourquoi pas moi ? » en association avec l’ESCEM. « Ingénieur(e), toi aussi » en association avec les lycées Descartes et Vaucanson, stages d’une semaine pour les collégiens . . . 10 Voir http://www. polytech. univ-tours. fr, rubrique Recherche 11 Voir International Research Master

R= Polytech Tours est attachée à sa VISIBILITE, à son fonctionnement réactif et efficace, et donc au regroupement géographique de ses départements d’enseignement, actuellement dans le quartier des Deux Lions. Mais Polytech Tours, pour son RAYONNEMENT, milite aussi pour une implantation bien ciblée de Centres d’Etude et de Recherche communs entre ses laboratoires et ceux des industries. Après le CER des Technologies Microélectroniques (STMicroelectronics et al), après le CER Outils Coupants (Safety, CEA et al), après le CER Matériaux ELastomères (Hutchinson et al), un CER des Technologies Innovantes pour le Handicap et la Santé et un CER Energies Renouvelables (solaire, éolien, …) sont en développement. Polytech Tours est partie prenante dans 2 pôles de compétitivité, Sciences et Systèmes de l’Energie Electrique et Elastopôle. Nos doctorants, nos étudiants, notamment dans le cadre de leur PFE, participent à cette construction collective. En consolidation, Polytech Tours c’est donc plus de 1200 étudiants, près de 100 Enseignants et Enseignants-chercheurs, 200 vacataires extérieurs, une école munie d’un budget de fonctionnement et d’investissement raisonnable. C’est aussi 55 Personnels Administratifs et Techniques (ETP). Polytech Tours c’est 13271 m 2 répartis sur 3 bâtiments proches les uns des autres. Il y a treize ans, trois composantes de l’Université François-Rabelais ont choisi de se fédérer en une entité nouvelle, porteuse d’avenir : le CESA (1969), l’E3i (1991) et l’EIT (1985)). Créée le 2 juillet 2002, Polytech Tours est maintenant une Ecole d’ingénieurs Polytechnique Universitaire sur les rails, en évolution constante, parfaitement bien intégrée au sein de son université, qui jouit d’un rayonnement international, grâce notamment à ses projets pédagogiques et de recherche novateurs 12 . Elle appartient au Réseau Polytech des Ecoles d’ingénieurs Polytechniques Universitaires. Ce réseau de 13 écoles représente près de 13 700 élèves et apprentis ingénieurs en formation, plus de 3000 diplômés annuellement dans 80 Spécialités réparties en 5 grands domaines scientifiques, avec un corps professoral de très haut niveau capable de fournir un enseignement de pointe irrigué par les résultats les plus récents de leurs recherches. Le Réseau Polytech a pour ambition de fournir à la France - et au delà - les ingénieurs, à forte culture scientifique, économique et humaniste, dont elle a besoin. Le Directeur, Christian Proust = 12 Polytech Tours reçoit des soutiens divers et notoires de son Université François-Rabelais, et, plus spécifiquement au travers de soutiens à ses projets de recherche, de la communauté d’agglomérations Tours’Plus, du Conseil Général d’Indre-et-Loire et de la Région Centre. Des entreprises versent régulièrement, et depuis de longues années pour certaines d’entre elles, leur Taxe d’Apprentissage à Polytech Tours. Une part de notre histoire leur appartient.

S= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

T= SOMMAIRE LE MOT DU DIRECTEUR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 LE SCHEMA DES FORMATIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 LE PARCOURS DES ECOLES D’INGENIEURS POLYTECH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 MISSIONS ET CONSEILS DE POLYTECH TOURS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1. Les missions de Polytech Tours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2. Les conseils de Polytech Tours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 ORGANIGRAMME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 PARTIE 1 : REGLEMENT DES ETUDES DE POLYTECH TOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1. Préambule. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2. Le Recrutement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 3. Organisation des études . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 3. 1. Répartition temporelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 3. 2. Nature des enseignements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 3. 3. Stages et expériences professionnelles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 3. 4. Notation - Evaluation des élèves ingénieurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 3. 5. Assiduité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 3. 6. Projets à l’initiative des élèves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 3. 7. Cas particuliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 4. Jurys d école et commissions préparatoires au jury d école . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 4. 1. Commissions préparatoires au jury d’école . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 4. 2. Jury d’école. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 4. 3. Modalités de délibération . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 5. Conditions de validation et poursuite des études . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 5. 1. Validation de semestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 5. 2. Validation d’année. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 5. 3. Modalités d’octroi des ECTS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 5. 4. Conditions de poursuite d’études. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 6. Délivrance du diplôme d’ingénieur en fin de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 6. 1. Certification du niveau d’anglais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 6. 2. Conditions de délivrance du diplôme d’ingénieur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 6. 3. Conditions de délivrance du diplôme d’ingénieur post-formation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 7. Règlement des épreuves de contrôle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 7. 1. Accès des candidats aux salles d examen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 7. 2. Consignes générales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 7. 3. Infraction, plagiat, fraude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 8. Mobilité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 8. 1. Transfert dans le réseau en fin de troisième année. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 8. 2. Mobilité dans le réseau en fin de quatrième année . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 8. 3. Mobilité nationale (hors réseau Polytech) et internationale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 PARTIE 2 : REGLEMENT INTERIEUR DE POLYTECH TOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 1. Règlement intérieur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 1. 1. Comportement – statut de l’élève . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 1. 2. Charte informatique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 1. 3. Propriété industrielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 1. 4. Conseil de discipline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2. Vie de l’étudiant. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2. 1. Organisation pédagogique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2. 2. Horaires d’enseignement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 2. 3. Calendrier de l’année universitaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 2. 4. Les Stages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 2. 5. Activités bonifiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2. 6. Le service de Scolarité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2. 7. Santé - aides Sociales et financières - vie associative – le sport. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2. 8. Les outils numériques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2. 9. Le centre de documentation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 2. 10. Les salles multimédia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2. 11. BDE (Bureau Des Elèves) de Polytech Tours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2. 12. Association des anciens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 3. Dispositions particulières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 3. 1. Mobilité internationale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 3. 2. Régime spécial d’études. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 4. Evaluation des enseignements et des formations. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 5. Maquettes des enseignements et modalités de contrôle des connaissances. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

U= SCHEMA DES FORMATIONS = Parcours formation ingénieur

V= LE PARCOURS DES ECOLES D’INGENIEURS POLYTECH En Licence Sciences et Technologies : Mention Mathématiques et Mention Sciences de la Matière Le Réseau Polytech • Le réseau Polytech est constitué de 13 écoles d ingénieurs polytechniques des universités : Polytech Annecy-Chambéry, Polytech Clermont-Ferrand, Polytech Grenoble, Polytech Lille, Polytech Lyon, Polytech Marseille, Polytech Montpellier, Polytech Nantes, Polytech Nice-Sophia, Polytech Orléans, Polytech Paris-Sud, Polytech Paris-UPMC et Polytech Tours. • Statut : écoles publiques internes aux universités. • Visa et labels : diplômes d ingénieurs reconnus par la Commission des Titres d Ingénieur (CTI). Cinq d’entre elles sont membres de la Conférence des Grandes Ecoles dont Polytech Tours. • Offres de formation : les 13 écoles se caractérisent par une grande variété et une grande complémentarité de leurs compétences. Elles proposent 87 spécialités de formation réparties en 5 grands domaines scientifiques couvrant l’ensemble des métiers d’ingénieurs. • Niveaux de recrutement : les écoles polytechniques d ingénieurs des universités sont attachées à un recrutement diversifié de leurs élèves : diversité d origine (élèves de classes préparatoires ou titulaires d un titre universitaire), diversité de niveau d entrée (du niveau BAC au niveau BAC+4). Spécificités • L’ambition du « Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech » est d’attirer, notamment vers les écoles d’ingénieurs, de bons élèves des lycées sur un parcours de Licence (L1 et L2) avec une pédagogie adaptée. Ils y trouvent une filière identifiée, sélective, capable de répondre à leurs souhaits, d’avoir une formation solide et ouverte sur le monde de l’entreprise et de l’industrie. • Le concours GEIPI-POLYTECH 13 permet aux bacheliers scientifiques retenus de choisir une ville en fonction de l’orientation scientifique de leur parcours et des places disponibles. • A l’issue de ces 2 années, les étudiants ayant validé leur Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech ont un accès direct, de droit, à une spécialité du réseau Polytech : l’affectation tient compte du souhait de l étudiant, de ses résultats et des places disponibles (selon un classement national). • Les élèves ingénieurs sont incités à réaliser un stage ou un semestre d’études à l’étranger. Le niveau européen B2, en langue anglaise, est exigé pour l’obtention du diplôme d’ingénieur à bac+5. • Durée des études : 5 ans dont 2 ans dans le Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech. • Le Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech existe dans nos 13 écoles. • Cette formation est dispensée conjointement avec l’UFR des Sciences et Techniques de l’Université de Tours. L’international • Les écoles d’ingénieurs polytechniques des universités sont largement répandues dans le monde. Souvent prestigieuses, elles allient la compétence scientifique issue de la recherche à une grande ouverture sur l’entreprise, le développement technologique et un souci d’ouverture internationale. • Le Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech est également ouvert aux étudiants non francophones, provenant de systèmes d’enseignements étrangers, après sélection sur dossier et entretien (dans la langue d’origine). La première année s’effectue en 2 ans et comporte un enseignement adapté et renforcé du français. Contact http://www. polytech. univ-tours. fr/PeiP 13 Concours commun de 26 écoles publiques d’ingénieurs à parcours intégré dont les 13 écoles polytechniques des universités.

NN= MISSIONS ET CONSEILS DE POLYTECH TOURS 1. Les missions de Polytech Tours L’Ecole Polytechnique de l’Université de Tours (EPU) a pour mission d’assurer et de développer l’enseignement supérieur et la recherche, notamment dans les domaines de l’aménagement-urbanisme, de l’informatique, de l’électronique et de la mécanique par : • les formations d’ingénieurs et de docteurs, • le développement de la recherche et de la technologie dans ses domaines de compétences, en liaison avec d’autres organismes de recherche et avec le monde professionnel, • la valorisation et le transfert technologique, • la formation continue. Elle doit prendre toute initiative tendant à améliorer ses enseignements, à faciliter et à développer les activités de recherche de ses membres. À cet effet, elle doit établir des relations avec les secteurs économiques correspondant à ses missions, développer et favoriser la coopération internationale. Des laboratoires de recherche et/ou des équipes de laboratoires de recherche, dûment reconnus, peuvent lui être confiés par l’Université François-Rabelais de Tours, dans le cadre de sa politique de recherche. Ces laboratoires sont organisés et fonctionnent conformément aux directives du contrat d’établissement de l’Université de Tours. Les formations sont accessibles suivant les spécialités, par la voie de : • la formation initiale ; • la formation par alternance : o en formation continue (personne ayant une interruption quelle qu’en soit la durée dès lors qu’elle doit justifier d’une reprise d’études auprès d’un tiers (financeur ou autre) ou personne qui souhaite reprendre des études non financées après une interruption de plusieurs années). o par apprentissage (étudiants de moins de 26 ans ressortissants d’un pays européen) Les élèves en formation initiale relèvent du statut traditionnel d étudiant ou du statut d apprenti. Les élèves en formation continue relèvent du statut de stagiaire de la formation continue. 2. Les conseils de Polytech Tours L’Ecole Polytechnique de l’Université de Tours est administrée par un Conseil et dirigée par un Directeur. Elle comporte en outre une commission de choix des enseignants. Son conseil est composé de : 19 représentants élus : • 6 représentants du collège des professeurs et assimilés • 6 représentants du collège des autres enseignants et assimilés • 3 représentants du personnel administratif, technique, ouvrier et de service • 4 représentants des étudiants 17 personnalités extérieures : • 1 représentant du Conseil Régional du Centre, • 1 représentant du Conseil Général d’Indre et Loire, • 1 représentant de la Communauté d’Agglomération “ Tours Plus ”, • 1 représentant du Parc Naturel Régional Loire-Anjou-Touraine, • 1 représentant du Mouvement des Entreprises de France, • 1 représentant d’une organisation syndicale de salarié : CGT, • 1 représentant de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Touraine, • 1 représentant de l’Union Tourangelle des Associations d’Ingénieurs, • 1 représentant de l’Union des Industries et Métiers de la Métallurgie Touraine (UIMM Touraine) • 4 représentants d’entreprises industrielles : ATOS, Hutchinson, IP2I, STMicroelectronics, • 1 représentant d’un établissement d’enseignement supérieur : Ecole Supérieure des Géomètres et Topographes (ESGT Le Mans) • 3 anciens élèves proposés par leur association. L’Ecole Polytechnique de l’Université de Tours est composée de services et de départements d’enseignement. Chaque département est dirigé par un responsable de département, chargé d’impulser et de veiller à la mise en œuvre des orientations de l’Ecole. Un département s’appuie sur 2 conseils : Le conseil de département composé de l’ensemble des personnels Enseignant Chercheurs et BIATOSS, Le conseil de perfectionnement par spécialité d’ingénieur qui est une force de proposition pour une meilleure adéquation entre la formation et les nouveaux outils dans les domaines rattachés aux spécialités et plus généralement sur la définition du métier d’ingénieur de demain. L’objectif du conseil de perfectionnement est d’enrichir les spécificités qui constituent notre offre de formation et de conserver leurs originalités dans la formation par la recherche tout en s’assurant de la pertinence et de la mise à jour des enseignements vis-à-vis d’un contexte industriel en mouvement. Ce conseil, propre à chaque spécialité, est composé pour moitié de personnalités extérieures, d’enseignants chercheurs des départements ainsi que du Directeur de Polytech Tours.

NO= ORGANIGRAMME Services scolarités : Spécialité Electronique et systèmes de l’énergie électrique scolarite. dee. polytech@univ-tours. fr Tél. : 02 47 36 13 02 Spécialité Génie de l’aménagement scolarite. da. polytech@univ-tours. fr Tél. : 02 47 36 14 54 Spécialité Informatique scolarite. di. polytech@univ-tours. fr Tél. : 02 47 36 14 18 Spécialité Mécanique et conception des systèmes scolarite. dms. polytech@univ-tours. fr Tél. : 02 47 36 13 02 Spécialité Informatique Industrielle par apprentissage Tél. : 02 47 36 11 26 apprentissage. polytech@univ-tours. fr

NP= PARTIE 1 : REGLEMENT DES ETUDES DE POLYTECH TOURS 1. Préambule La formation d ingénieur comporte 5 années d études post baccalauréat. Les présentes dispositions s’appliquent : • aux trois dernières années d études (années 3, 4 et 5) en formation initiale ci-dessous désignées par « cycle ingénieur », • à toutes les spécialités des écoles membres du réseau Polytech (hors formations par apprentissage). Le règlement des études de chaque école est le règlement des études du réseau Polytech, complété par les modalités d’application spécifiques à l’école concernée, insérées en italique dans le paragraphe touché par celles-ci. Le règlement des études du réseau Polytech est révisable chaque année par l assemblée des directeurs sur proposition de la Commission Pédagogique Nationale Polytech. 2. Le Recrutement Le recrutement en cycle ingénieur est national et commun à l ensemble des écoles du réseau Polytech (http://www. polytech-admission. org). Les étudiants ayant validé leur « Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech » (PeiP) ont un accès direct, et de droit, à une école du réseau Polytech : l’affectation définitive s’appuiera sur le souhait de l’étudiant, et prendra en compte les spécialités offertes et les places disponibles (Charte PeiP mars 2012). Peuvent être admis sur concours en 3 ème année dans une ou plusieurs spécialités, en fonction de leur parcours : • les étudiants ayant validé un niveau L2 ; • les titulaires d un DUT ; • les élèves issus de Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE) ; • les titulaires de diplômes français ou étrangers de niveaux équivalents. Peuvent être admis sur concours en 4 ème année : • les étudiants ayant validé un niveau M1 ; • les titulaires de diplômes français ou étrangers de niveaux équivalents. • A l issue du recrutement, les élèves ingénieurs admis intègrent une école du réseau dans une spécialité. 3. Organisation des études 3. 1. Répartition temporelle Les enseignements sont organisés en semestres. Le volume horaire d’enseignement encadré dans chaque semestre est d’environ 425h. Le volume total de l’année ne peut excéder 850 heures encadrées. Une date commune de rentrée en 3 ème année est fixée chaque année pour l’ensemble des écoles du réseau. 3. 2. Nature des enseignements Selon les spécialités, la formation comprend : • des enseignements sous forme de cours, travaux dirigés, travaux pratiques ; • des travaux personnels tutorés dans le cadre d’une pédagogie de projets ; • des stages et des visites d’entreprises ; • des conférences, séminaires ; • des activités d’investissement personnel ou collectif agréées par l’école. Toutes les spécialités comportent une initiation à la recherche. Les élèves ingénieurs peuvent être autorisés à suivre : • un ou deux semestres dans un établissement supérieur étranger, agréé par leur école ; • un ou deux semestres dans une autre école d’ingénieurs, agréée par leur école ; • une préparation spécifique à la recherche parallèlement à la cinquième année. Les maquettes d’enseignement (programmes, volumes horaires) sont publiées annuellement pour chaque spécialité. Les modalités du contrôle des connaissances et conditions de délivrance du diplôme sont fixées avant la fin du premier mois d’enseignement de l’année universitaire et communiquées aux élèves ingénieurs et aux enseignants dans le même délai. 3. 3. Stages et expériences professionnelles L’élève ingénieur doit réaliser un minimum de 28 semaines de stage durant sa formation, réparties sur les trois années du cycle ingénieur (recommandations de la CTI). Cette expérience professionnelle peut inclure un stage conventionné effectué lors d’une année antérieure à l entrée de l école (stage PeiP, stage DUT, stage BTS). Pour bénéficier de cette

NQ= validation, l’élève ingénieur doit en faire la demande et présenter la convention du stage déjà réalisé. L’accord ou non de validation sera prononcé par la spécialité avant décembre de l’année universitaire en cours. Selon la spécialité, il pourra être demandé à l’élève ingénieur de produire un rapport relatif à ce stage validé (Cf. Annexe au livret d’étudiant de la spécialité). Un élève ingénieur doit avoir eu au moins deux expériences en entreprise ou organisme professionnel, validées par la spécialité, sur l’ensemble des trois années du cycle ingénieur. Les stages de 4 ème et 5 ème années sont obligatoires. Celui de 4 ème année doit être de 6 semaines minimum, celui de fin d’étude doit être de 4 mois minimum à 6 mois maximum. Une convention de stage ne peut en aucun cas aller au delà de la date du jury de diplôme (jury qui doit se tenir durant l’année universitaire, soit au plus tard le 30 septembre). 3. 4. Notation - Evaluation des élèves ingénieurs. Les enseignements (matières) sont groupés au sein d Unités d Enseignement (UE). Chaque UE assure une cohérence pédagogique entre diverses matières et contribue à l acquisition de compétences identifiées. Le contrôle des connaissances est destiné à apprécier, à chaque étape de la formation, le niveau atteint par l élève ingénieur. La formation d un ingénieur constitue un tout au sein duquel aucun enseignement ne peut être négligé. Le contrôle des connaissances s’effectue au moyen d’épreuves qui peuvent être écrites, pratiques ou orales ; elles peuvent être liées à des projets, des stages, ou des périodes de formation en entreprise. Ces épreuves pourront se dérouler en cours ou en fin de semestre. Les épreuves de contrôle sont notées de 0 à 20. Les évaluations des différentes épreuves sont communiquées aux élèves avant la réunion de la commission préparatoire au jury d’école. La moyenne de l UE est calculée à partir des évaluations obtenues dans les matières de l UE compte tenu de leur pondération respective. La moyenne semestrielle est calculée à partir des moyennes des UE du semestre compte tenu de leur pondération respective. La moyenne annuelle est calculée à partir des moyennes semestrielles. Lorsque des activités sont réalisées en groupe (en travaux pratiques, en projets, . . . ), la contribution de chaque élève ingénieur doit pouvoir être appréciée ; la notation et le cas échéant la décision de validation sont prononcées à titre individuel et peuvent être différentes pour chacun d entre eux. 3. 5. Assiduité La présence à toutes les activités d’enseignement inscrites à l’emploi du temps ainsi qu’aux épreuves de contrôle est obligatoire. Des contrôles de présence peuvent être effectués durant les cours, TD, TP, tutorat, séminaires, conférences, visites ou activités extérieures. La justification d’absence doit parvenir au secrétariat de l’école au plus tard 48 heures après l’absence invoquée. 3. 5. 1. Absence lors d’une activité d’enseignement Les modalités de justification et les éventuelles pénalités appliquées en cas d’absences injustifiées sont fixées comme suit : Est considérée comme justifiée, une absence pour laquelle l’élève peut produire un document officiel (certificat médical, procès-verbal d’accident, convocation administrative,…). Les absences non justifiées pourront être prises en compte pour l’évaluation de la note de participation aux TD ou TP ou dans le cadre des activités bonifiantes. Le bilan des absences non justifiées est communiqué au jury. 3. 5. 2. Absence lors d’une épreuve Une absence non justifiée à une épreuve entraine une note de zéro. En cas d’absence justifiée, les modalités d’évaluation sont fixées comme suit : L’élève ayant été absent (avec justificatif) à une ou plusieurs épreuves dans un module doit passer une épreuve de remplacement, se composant d’une ou plusieurs parties et portant sur des enseignements de ce module. La nature (écrit ou oral) et le sujet (enseignement) sont choisis par le directeur des études, en accord avec les responsables d’année et les enseignants, en fonction des absences constatées. 3. 6. Projets à l’initiative des élèves Les élèves ingénieurs s’investissent dans des activités bénévoles, au sein ou non d’associations dans des domaines variés. Ils participent au rayonnement de leur école à travers différentes manifestations. Le réseau Polytech encourage ces engagements qui contribuent à l’acquisition des savoirs, savoir-faire et savoir être du futur ingénieur. Cf. partie 2 – 2. 5. Activités bonifiantes. 3. 7. Cas particuliers Chaque école prévoit des aménagements pour le déroulement des études des élèves à statut exceptionnel (sportifs de haut niveau, handicapés. . . ). Ce statut doit être validé par les instances ad hoc de l’université. Cf. partie 2 – 3. Régime spécial d’étude.

NR= Une année d’interruption, dite année de césure, peut être accordée à titre tout à fait exceptionnel au cours du cursus, par décision du jury d’école sur projet motivé et ne concerne que très peu d’étudiants. Durant cette année, sauf exception, le bénéficiaire n’a plus le statut d’élève de l’école et aucune convention de stage ne peut être signée. 4 - Jury d école et commissions préparatoires au jury d école 4. 1 Commissions préparatoires au jury d école Les commissions préparatoires au jury d école sont propres à chaque spécialité. Chaque semestre, elles examinent les résultats des élèves ingénieurs et donnent un avis pour chacun : validation de semestre, passage dans l année supérieure, validation de formation pour les élèves de 5 ème année, redoublement (complet, aménagé), réorientation, prescription d un programme d épreuves complémentaires. Tout élève ayant rencontré des difficultés particulières (matérielles, familiales, de santé, etc. ) doit informer au préalable la commission préparatoire de sa spécialité par lettre ou s adresser directement à l’un des membres de la commission, s’il souhaite qu elles soient prises en compte lors des délibérations. Les délibérations des commissions préparatoires ne sont pas publiques. Les membres ont obligation de réserve. Les avis qui en résultent ne doivent en aucun cas être communiqués aux élèves. 4. 2 Jury d école Le jury d école est constitué au minimum du Directeur de Polytech Tours qui le préside, du responsable des formations, des responsables de spécialité. Le jury d école est souverain. Il examine les avis des commissions préparatoires en veillant à l homogénéité des décisions prises pour les différentes spécialités. Il peut ainsi être amené à prendre une décision non conforme à l’avis de la commission préparatoire. 4. 3 Modalités de délibération Le jury d école se réunit à l issue de chaque semestre et pour la clôture de l année. Les compétences du jury d école portent sur : • la validation des semestres ; • la validation d’année ; • l autorisation de passer des épreuves complémentaires ; • l autorisation de redoubler ; • la réorientation des élèves ingénieurs non autorisés à poursuivre leur cursus à l école ; • l octroi des ECTS aux UE validées ; • la validation du niveau B2 en anglais pour la délivrance du diplôme ; • l attribution du diplôme d ingénieur aux élèves ingénieurs de 5 ème année. Le programme des épreuves complémentaires est fixé par le jury d école à partir des propositions des commissions préparatoires. Le jury d école fixe les modalités de redoublement à partir des propositions des commissions préparatoires. Un élève ingénieur ne peut ni redoubler plus de deux semestres du cycle ingénieur, ni deux fois le même semestre. Le jury d école peut proposer une nouvelle inscription de l’élève ingénieur dont la scolarité a été interrompue pour raisons exceptionnelles. Cette année supplémentaire n’est pas comptabilisée comme un redoublement. Les délibérations du jury d école ne sont pas publiques. Les membres du jury d école ont obligation de réserve. Les procurations ne sont pas autorisées. Le jury d école délibère souverainement. Seul son président est habilité à donner des précisions quant aux décisions prises ; il peut déléguer cette responsabilité au responsable des formations et/ou aux responsables de spécialités concernés. Les décisions du jury d école ne sont pas susceptibles de révision sauf s il était porté à la connaissance de son président un élément nouveau qu il estime de nature à pouvoir modifier la décision prononcée; dans ce cas, il convoque à nouveau le jury d école dans les meilleurs délais possibles. Le recours est exercé par l’étudiant dans un délai de deux mois après affichage de la liste des résultats et notification avec mention des voies et délais de recours aux candidats. 5. Conditions de validation et poursuite des études Le Seuil de Validation de Semestre et d Année (SVSA) est égal à 12. Le Seuil de Validation d’UE (SVUE) est égal à 10.

NS= 5. 1 Validation de semestre Pour qu un semestre soit validé il faut que : • la moyenne semestrielle de l élève ingénieur soit supérieure ou égale au SVSA ; • la moyenne de chaque UE soit supérieure ou égale au SVUE ; • pour les élèves de 5 ème année, si le stage est inscrit et évalué dans le semestre, la note de stage soit supérieure ou égale au SVSA. 5. 2 Validation d année Si les deux semestres de l année sont validés, l année est validée de droit. Sinon, pour que l année soit validée il faut que : • la moyenne annuelle de l élève ingénieur soit supérieure ou égale au SVSA ; • la moyenne de chaque UE de l année soit supérieure ou égale au SVUE ; • pour les élèves ingénieurs de 5 iè année, la note de stage soit supérieure ou égale au SVSA. Pour les élèves ingénieurs redoublant un seul semestre, la moyenne annuelle est calculée avec la moyenne du semestre redoublé et la moyenne du semestre validé l année précédente. Pour les élèves ingénieurs redoublant les deux semestres la moyenne annuelle est calculée avec les moyennes des 2 semestres redoublés. 5. 3 Modalités d octroi des ECTS Les ECTS avec leur grade sont octroyés pour les UE dont la moyenne est supérieure ou égale au SVUE. 5. 4 Conditions de poursuite d études Seuls les élèves qui ont validé leur année peuvent s’inscrire en année supérieure. Quels que soient les résultats obtenus lors d’un semestre impair, l’élève ingénieur est autorisé à suivre le semestre pair de la même année. Il pourra, le cas échéant, bénéficier et tenir compte des conseils et propositions formulés par le jury. 6. Délivrance du diplôme d’ingénieur en fin de formation 6. 1. Certification du niveau d’anglais Les ingénieurs formés dans les écoles vont exercer leur activité dans un contexte de compétition internationale et d’ouverture mondiale des économies. La CTI estime donc indispensable de donner aux élèves ingénieurs une formation qui les confronte de manière pratique à la dimension internationale et exige à ce titre un niveau minimal en anglais pour la délivrance du diplôme [Document « Références et orientations » de la CTI : http ://www. cti-commission. fr]. Le niveau d’anglais visé à l’issue d’une formation d’ingénieur est le niveau C1 défini par le « cadre européen commun de référence pour les langues » du Conseil de l’Europe. En aucun cas un élève ingénieur n’ayant pas validé le niveau B2 ne pourra être diplômé. Le niveau d’anglais B2 est évalué par l’ensemble des résultats obtenus par l’élève ingénieur au cours de sa formation. Un test de langues reconnu et passé dans un centre agréé par le réseau sera pris en compte dans l’appréciation du niveau d’anglais de l’élève. Le TOEIC est l’épreuve choisie par le réseau Polytech. Tout élève doit se soumettre à une session TOEIC organisée par son école. Le niveau d anglais visé correspond à un score minimum au TOEIC de 785. En aucun cas un élève ingénieur ne pourra être diplômé avec un score au TOEIC inférieur à 750. La liste des centres habilités à vous faire passer le TOEIC est la suivante : Les Ecoles du réseau Polytech ; les Greta ; les universités de rattachement des Ecoles du Réseau Polytech ; le Centre ETS de Paris. Si vous devez passer ce test dans un autre centre que ceux-ci (pour des contraintes diverses), vous devez impérativement en demander et recevoir, par écrit, l autorisation préalable de la part du Directeur de l école. Faute de quoi, le résultat ne pourrait, en aucun cas, être pris en compte en jury. 6. 2. Conditions de délivrance du diplôme d’ingénieur Ne peuvent être diplômés que les élèves ingénieurs ayant validé la 5 ème année et ayant atteint le niveau B2 en langue anglaise. Pour être diplômé d’une spécialité, il faut avoir réellement accompli trois semestres de formation sur place dans la spécialité délivrant le diplôme.

NT= Mesure applicable aux élèves ingénieur en année 3 à la rentrée 2012-2013 : Tout ingénieur diplômé de Polytech Tours a l’obligation d’avoir une expérience internationale dans un pays étranger de 12 semaines au minimum, entre Bac+1 et Bac+5. A moins de 8 semaines, il ne pourra pas être diplômé. Les modalités de validation sont précisées dans l’annexe au livret de l’étudiant de la spécialité. Les attestations de diplômes sont établies à l’issue de la délibération du jury d’école et sont mises à la disposition des élèves. Le diplôme est délivré par le Président de l’université conformément à la décision du jury d’école, dans la spécialité dans laquelle l’élève ingénieur est inscrit. Il est signé par le Directeur de l’école, le Président de l’université et par le ministre chargé de l’enseignement supérieur ou son représentant. L’élève ingénieur ayant validé la 5 ème année mais n’ayant pas le niveau B2 requis en anglais, obtient une attestation de suivi de formation, mentionnant qu’il a satisfait à toutes les conditions requises pour l’obtention du diplôme excepté le niveau requis en anglais. L’ensemble de formation étant validé, il n’est plus élève ingénieur et aucune formation supplémentaire ne lui sera délivrée dans le cadre de la formation ingénieur de l’école. 6. 3. Conditions de délivrance du diplôme d’ingénieur post-formation Les étudiants n’ayant pas validé le niveau B2 en langue anglaise à l’issue du jury d’école, disposent d’une seule année de réinscription universitaire pour justifier de l’obtention du niveau requis. Cette inscription est faite dans un maximum de deux années suivant la non-validation. Les exigences pour la validation sont celles qui prévalaient lors de l’année du jury n’ayant pas validé le niveau B2. Passé le délai de 2 ans, seule une procédure de VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) pourra conduire à la délivrance du diplôme. 7. Règlement des épreuves de contrôle Pour se présenter à une épreuve de contrôle, un élève ingénieur doit être régulièrement inscrit pédagogiquement et administrativement. 7. 1. Accès des candidats aux salles d examen L élève ingénieur doit : • se présenter impérativement sur le lieu de l’épreuve avant le début de l’épreuve ; • avoir sur lui toutes les pièces nécessaires à son identification (carte d étudiant actualisée) - en cas de non présentation de la carte d étudiant, une vérification sera assurée et une présentation d une pièce d identité sera obligatoire ; • s installer à la place réservée en cas de numérotation des places. Candidats retardataires : l accès de la salle est interdit à tout candidat qui se présente après la distribution du (des) sujet(s). Toutefois, à titre exceptionnel, le responsable d épreuve pourra, lorsque le retard est dû à un cas de force majeure (donc pouvant être justifié) laissé à son appréciation, autoriser à composer un candidat retardataire. Aucun temps complémentaire de composition ne sera donné au candidat concerné. La mention du retard et des circonstances sera portée sur le procès verbal d examen ou la liste d’émargement. Dans tous les cas l’accès à la salle ne pourra plus être autorisé une heure après la distribution des sujets. 7. 2. Consignes générales L élève ingénieur doit : • utiliser le matériel expressément autorisé et mentionné sur le sujet d épreuve ; • utiliser les copies et les brouillons mis à disposition par l administration ; • remettre sa copie au surveillant à l heure indiquée pour la fin des épreuves. L élève ingénieur ne peut pas : • quitter définitivement la salle pour quelque motif que ce soit, moins d une heure après la distribution des sujets, même s il rend copie blanche ; • rester ou pénétrer à nouveau dans la salle une fois la copie remise. Les élèves qui demandent à quitter provisoirement la salle n y seront autorisés qu un par un et accompagnés d un enseignant ou d un surveillant. Pendant la durée des épreuves il est interdit : • de détenir tout moyen de communication (téléphone portable, microordinateur, dictionnaire électronique. . . ) sauf conditions particulières mentionnées sur le sujet ; • de communiquer entre candidats ou avec l extérieur et d échanger du matériel (règle, stylo, calculatrice…) ; • d utiliser, ou même de conserver sans les utiliser, des documents ou matériels non autorisés pendant l épreuve.

NU= 7. 3. Infraction, plagiat, fraude Toute infraction aux instructions énoncées au 7. 2 ou tentative de fraude dûment constatée entraîne l application du décret n°95-842 du 13 juillet 1995 relatif à la procédure disciplinaire dans les établissements publics d enseignement supérieur. L attention des étudiants est appelée sur le fait que le plagiat, qui consiste à présenter comme sien ce qui appartient à un autre, est assimilé à une fraude, quelle qu’en soit la source (ouvrage, internet, travail d’un autre élève…) En cas de fraude, les sanctions applicables aux usagers sont : 1. l’avertissement ; 2. le blâme ; 3. l’exclusion de l’établissement pour une durée maximum de 5 ans - cette sanction peut être prononcée avec sursis si l’exclusion n’excède pas 2 ans ; 4. l’exclusion définitive de l’établissement ; 5. l’exclusion de tout établissement public d’enseignement supérieur pour une durée maximum de 5 ans ; 6. l’exclusion définitive de tout établissement public d’enseignement supérieur. De plus, le fait de se voir infliger l une des sanctions énoncées ci-dessus entraîne automatiquement la nullité de l examen. 8. Mobilité 8. 1. Transfert dans le réseau en fin de 3 ème année • Un élève ayant validé sa troisième année peut bénéficier d’un transfert qui peut être soumis à une obligation de redoublement dans la spécialité d accueil. • Un élève admis à redoubler peut bénéficier d’un transfert. • Un élève non autorisé à poursuivre sa scolarité dans son école ne peut bénéficier du transfert dans une autre école du réseau. L’élève doit demander au plus tôt l’autorisation au responsable de sa spécialité d’origine puis prendre contact avec le responsable de la spécialité d’accueil (fiche de transfert à retirer à la scolarité). La date limite de la demande est le 31 mai. La décision de transfert et de redoublement éventuel est prise par les directeurs des écoles concernées sur proposition des responsables de spécialité, dans le respect de son classement à l’entrée de la 3 ème année. Si le redoublement est préconisé, il entre dans le décompte des années de scolarité de l’élève (2 semestres de redoublement maximum pour le cycle ingénieur). Lorsque le transfert a lieu, l’élève est inscrit dans l’école d’accueil en vue de l’obtention du diplôme de cette école. 8. 2. Mobilité dans le réseau en fin de 4 ème année Seuls les étudiants ayant validé leur 4 ème année dans leur école d origine peuvent être autorisés à suivre 1 ou 2 semestres de la 5 ème année pour terminer le cycle ingénieur dans une autre école du réseau. Dans ce cas, ils restent inscrits dans leur école d origine dont ils obtiendront le diplôme le cas échéant. La procédure de demande de mobilité est identique à celle du 8. 1. (fiche de mobilité à retirer à la scolarité). 8. 3. Mobilité nationale (hors réseau Polytech) et internationale L’élève ingénieur qui effectue une partie de son cursus dans un autre établissement d’enseignement supérieur est lié par un contrat d’études établi entre son école et l’établissement d’accueil. Le contrat d’études décrit le programme d’études que l’élève ingénieur devra suivre. Par ce contrat, • l’établissement d’accueil s’engage à assurer les unités de cours convenues, en procédant si nécessaire à un aménagement des horaires, • l’élève ingénieur s’engage à suivre le programme d’études en le considérant comme une partie intégrante de sa formation, • l école s’engage à garantir une reconnaissance académique totale de la période d’études effectuée dans l établissement d accueil, sous réserve de l’obtention des crédits stipulés dans le contrat d’études. Pour les établissements d accueil ne délivrant pas des évaluations sous forme de notes entre zéro et vingt, la conversion en notes de zéro à vingt doit être précisée au préalable entre l école et l élève ingénieur. (Cf. : Partie 2- 3. 1)

NV= PARTIE 2 : REGLEMENT INTERIEUR DE POLYTECH TOURS 1. Règlement intérieur 1. 1. Comportement – statut de l’élève L’école est un lieu de travail mais aussi un lieu de vie, partagé entre tous ses usagers, élèves et personnels. Chaque élève est accueilli en citoyen majeur et responsable ; il peut y trouver une grande latitude d’action pour ses études et y exercer sa capacité d’initiative. Mais le respect des autres, le souci du bien commun et le sens des responsabilités imposent à tous certaines règles de conduite. Sont formellement interdits : • de manger et de boire dans les salles informatiques, • de fumer dans les locaux de l’école (décret anti-tabac du 01/11/1992), • d’utiliser les téléphones portables et autres matériels similaires durant toutes les activités d’enseignement. Ces derniers doivent impérativement être éteints, • le bizutage (loi du 17 Juin 1998), • toute utilisation illégale d’œuvres écrites ou sonores, de logiciels ou de documentations informatiques (lois du 11/03/1975, du 03/07/1985), • toute fraude dans le contrôle des connaissances (par exemple lors des examens) : utilisation de documents non autorisés, communication entre les élèves. Toute fraude ou complicité de fraude est règlementée par le décret n°92-657 du 13 juillet 1992. Les événements et manifestations diverses : Toute manifestation au sein d’un des locaux de Polytech Tours ne doit pas se tenir en dehors des heures d’ouverture de l’Ecole sauf accord exceptionnel de la direction. Dans tous les cas, il convient d’établir une convention signée du responsable de département et du directeur de l’Ecole. Ce document doit être retiré auprès de Mme la Responsable Administrative, et ce au minimum 5 jours avant la date de la manifestation. Dans ce cadre, toute distribution de boissons alcoolisées est formellement interdite. 1. 2. Charte informatique « Charte de l’Université pour le bon usage de l’informatique et des réseaux » : Une charte du bon usage des moyens informatiques de l’Université François-Rabelais de Tours définit les règles d’utilisation des ressources informatiques en précisant quels sont les droits et les obligations de chaque utilisateur. (Conseil d’Administration du 17/12/1996). Tout utilisateur est responsable de son utilisation des ressources informatiques ; il s’engage à ne pas effectuer des opérations pouvant nuire au fonctionnement du réseau, à l’intégrité de l’outil informatique, et aux relations internes et externes de l’établissement. En outre les utilisateurs ne respectant pas les règles et obligations définies dans cette charte sont passibles de sanctions internes à l’établissement. Elle doit être signée par chacun de nos élèves lors de son inscription. 1. 3. Propriété industrielle L’Université François-Rabelais de Tours et ses partenaires de formation et de recherche mettent à disposition des élèves des matériels, documents, ouvrages, logiciels, etc. Ceux-ci ne peuvent en aucun cas être utilisés dans un autre environnement que celui qui leur a été défini, ni dans un autre but que celui de la formation des élèves. En particulier, l’usage d’un logiciel doit être strictement conforme aux dispositions prévues par la licence. Certaines activités peuvent demander le respect des règles de confidentialité. 1. 4. Conseil de discipline En cas de manquement à l’ensemble de ces règles, l’élève sera convoqué par le conseil de discipline de l’Université François-Rabelais de Tours. Les sanctions encourues vont du simple avertissement à l’exclusion définitive de tout établissement de l’enseignement supérieur. 2. Vie de l’étudiant 2. 1. Organisation pédagogique Pour chaque spécialité, une annexe à ce livret complète le présent règlement des études en ce qui concerne : • l’organisation pédagogique du département • les options de dernière année

OM= • l’organisation des stages • l’obtention des points de bonification • le calendrier détaillé de l’année universitaire • le thésaurus Le livret de l’étudiant de Polytech Tours est porté à la connaissance des étudiants en début d’année universitaire. L’annexe au livret de l’étudiant propre à la spécialité est disponible en consultation électronique. 2. 2. Horaires d’enseignement Créneaux horaires : 8h15 - 10h15 ; 10h30 - 12h30 et 14h00 - 16h00 ; 16h15 - 18h15 Tous les jours de la semaine sauf le jeudi après-midi, le samedi après-midi et le dimanche. 2. 3. Calendrier de l’année universitaire Vacances d’Automne Du samedi 27. 10. 2012 (inclus) au dimanche 04. 11. 2012 (semaine 44) Vacances de Noël Du samedi 22. 12. 2012 (inclus) au dimanche 06. 01. 2013 (semaines 52 et 1) Pause pédagogique Du samedi 23. 02. 2013 (inclus) au dimanche 03. 03. 2013 (semaine 9) Vacances de Printemps Du Samedi 13. 04. 2013 (inclus) au dimanche 28. 04. 2013 (semaines 16 et 17) VACANCES Pont de l’Ascension Du jeudi 8. 05. 2013 au dimanche 12. 05. 2013 (semaine 19) Ce calendrier peut être modifié pour s’adapter à des nécessités pédagogiques de Spécialités. Les élèves ingénieurs en seront informés le jour de la rentrée. 2. 4. Les Stages Les départements de Polytech Tours sont engagés de longue date et dans la tradition des écoles d’ingénieurs dans une volonté permanente de faciliter l’insertion professionnelle de leurs diplômés, notamment en intégrant aux formations dispensées des stages, et ce dès la 3 ème année d’étude. Ces stages prennent évidemment des formes différentes, guidées à la fois par les spécificités pédagogiques et par les perspectives professionnelles recherchées par chaque département. Les stages jouent un rôle important dans la formation des élèves ingénieurs. Ils permettent aux élèves, non seulement de valider et de mettre en pratique les connaissances acquises lors de leur cursus, mais également de valoriser leur formation, d’appréhender précisément le monde du travail et, ainsi, d’entrevoir certaines caractéristiques de leur futur métier. Ce sont des occasions idéales pour préparer les futurs ingénieurs à la recherche d’un poste correspondant à leurs attentes une fois le diplôme obtenu. Ainsi, au cours de leur cursus à Polytech Tours, les élèves ingénieurs seront amenés à partir chaque année en stage. Les modalités de ces stages (date, type, durée, évaluation) diffèrent selon les années d’étude et les spécialités. Toutes ces informations sont précisées dans l’annexe du règlement des études de la spécialité de formation. La convention de stage doit obligatoirement être signée par les trois parties (l’étudiant, le responsable des stages de la spécialité sur délégation du Président de l’Université François-Rabelais de Tours, le responsable de l’entreprise) avant la date de début du stage. La date de fin d’une convention de stage ne peut aller au-delà du 30 septembre de l’année en cours. Stages 28 semaines minimum 3 ème année : stage de découverte De 5 semaines 4 ème année : ingénieur junior De 8 à 12 semaines 5 ème année : stage ingénieur De 16 à 27 semaines (le réseau pro) L’Université François-Rabelais vous offre la possibilité de consulter des offres de stages en lien avec votre formation, des offres d’emplois et jobs, de mettre en ligne votre CV, de contacter le réseau des anciens étudiants de l’Université. R’PRO est accessible via la page d’accueil du site internet de l’Université www. univ-tours. fr ou directement sur http://rpro. univ-tours. fr

ON= La Maison de l’Orientation et de l’Insertion Professionnelle (M. O. I. P. ) est votre disposition pour vous donner des informations sur les filières et les métiers et vous conseiller dans vos choix. N’hésitez pas à les rencontrer au 60, rue du Plat d’Etain – Bât A, à Tours.  02 47 36 81 70 Une semaine sur l’Insertion Professionnelle est organisée du 16 au 22 novembre 2012 sur les différents sites de l’Université. Le forum des entreprises se tiendra le jeudi 22 novembre 2012 aux Deux-Lions de 10h à 17h. Pour plus d’infos consultez le site internet www. sip. univ-tours. fr 2. 5. Activités bonifiantes Polytech Tours souhaite que les élèves ingénieurs s’investissent dans des activités bénévoles, au sein ou non d’associations afin de participer activement à la vie de l’école et à son rayonnement à travers différentes manifestations nationales. Les modalités de contrôle des connaissances prévoient ainsi d attribuer des points bonifiants, selon le niveau d’implication de l’étudiant : - 0,5 pour une activité liée à un poste clé de la vie associative de l’école. - 0,3 pour activité liée au rayonnement de l’école. - 0,15 pour toute autre activité, sur présentation d’un dossier, validé par la spécialité. La liste des activités éligibles ainsi que les modalités de demande et de validation des points bonifiants seront décrites dans l’annexe au livret de l’étudiant de chaque spécialité. 2. 6. Le service de Scolarité Les personnels du service de scolarité gèrent votre dossier administratif, de l’inscription administrative à la remise du diplôme. C’est également auprès de ce bureau que vous aurez les renseignements sur les stages et conventions, les aides sociales… La carte ATOUT’CENTRE La carte ATOUT’CENTRE est un outil indispensable pour votre quotidien dans le monde universitaire (examens, bibliothèques, restauration,…). De format carte bancaire et alliant différentes technologies, elle sera votre titre d’identification visuel (photo intégrée) et électronique (salles sécurisées, émargement,…) au sein de l’Ecole et de l’Université. La carte ATOUT’CENTRE inclus de nombreux services dont un porte-monnaie électronique MONEO. Grâce à ce porte-monnaie, vous pouvez payer vos repas dans les restaurants universitaires mais aussi régler vos achats chez tous les commerçants affiliés Monéo, partout en FRANCE. En raison de sa technologie avancée, cette carte nécessite une protection particulière. Pour pouvoir l’utiliser sans problème, conservez-la dans son étui. ATTENTION, ne la perdez pas. . . , il vous en coûterait 15€ pour la faire refaire. 2. 7. Santé - aides Sociales et financières - vie associative – le sport 2. 7. 1. Santé : visite médicale Le Service Universitaire de Médecine et de la Promotion de la Santé (SUMPPS) vous convoquera par courriel, en cours d’année, à un examen médical gratuit et OBLIGATOIRE. Lors de ce rendez vous, vous pourrez : • Faire le point sur votre santé de manière globale en rencontrant une infirmière, un médecin et une assistante sociale si besoin, • Mettre à jour vos vaccinations, • Envisager des solutions aux problèmes que vous pouvez rencontrer. Une attestation de passage pourra vous être fournie sur demande. Le SUMPPS, Service Universitaire de Médecine et de Promotion de la Santé 60 rue du Plat d’Etain - 37000 Tours  02 47 36 77 00 medecine. preventive@univ-tours. fr 2. 7. 2. Aides sociales et financières Les aides sociales Aide au mérite : accordée aux étudiants boursiers sur critères sociaux Aide à l’inscription : accordée aux étudiants répondant aux critères de cursus et aux critères sociaux

OO= Le SEVE, Service des Etudes et de la Vie de l’Etudiant, Bâtiment A - rdc. Bureau A0110 (accueil du service). 60, Rue du Plat d Etain BP 12050 - 37020 TOURS CEDEX 1  02 47 36 64 52 Les aides financières La bourse Dossier Social Etudiant (DES) est attribuée selon certains critères (ressources et charges des parents) aux étudiants âgés de moins de 28 ans. La demande se fait chaque année sur le site du CROUS www. crous-orleans-tours. fr Le FNAU (Fonds National d’Aide d’Urgence) Cette aide se présente sous deux formes : • Une aide ponctuelle qui concerne les étudiants rencontrant momentanément de graves difficultés. • Une aide annuelle qui concerne les étudiants en situation de rupture familiale, d’indépendance avérée, de reprise d’études après l’âge de 28 ans. Le CLOUS de Tours (sur rendez-vous) Boulevard de Lattre de Tassigny – 37000 Tours  02 47 60 42 42 2. 7. 3. Vie associative Le FSDIE (Fonds de solidarité et de Développement des Initiatives Etudiantes) Ce fonds est constitué d’une somme prélevée sur les droits d’inscription réglés par l’étudiant afin d’aider les actions d’amélioration de la vie étudiante et le développement de projets culturel, citoyens, sportifs, humanitaires. Les dossiers sont téléchargeables sur le site de l’Université dans la rubrique « vivre à l’université – Vie associative ». Ils doivent être déposés au SEVE La culture Le PCE (Passeport Culturel Etudiant) c’est un accès au théâtre, concerts, festivals, cinéma, etc. Le programme : www. univ-tours. fr/culture 2. 7. 4. Le sport Le SUAPS (Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives) assure l’organisation, l’enseignement et l’animation des activités physiques, sportives et de plein Air. Le Pack’sport vous permet : • l’accès à un maximum de pratiques sportives, • d’assister à des nuits sportives, des stages, des animations le week-end, • participer à des compétitions, • de bénéficier de tarifs privilégiés auprès des structures partenaires plus intéressant qu’un simple tarif étudiant. Disciplines proposées pas le SUAPS De nombreuses activités sont mises en place par le SUAPS : Athlétisme, activités aquatiques, activités d’expression, sports collectifs, sports de raquettes, sports de combat, etc. Vous pouvez également choisir de pratiquer une activité en tant que loisir tout simplement. Les inscriptions se font auprès du SUAPS courant septembre : http://www. univ-tours. fr/suaps/activites. htm SUAPS - 14 avenue Monge - 37200 Tours - 02. 47. 36. 70. 24 - suaps@univ-tours. fr Activités sportives proposées par le BDE – Club BDS Le Club BDS offre des activités en sports collectifs et individuels (football, basket, volley-ball, tennis, etc. ). Il représente Polytech Tours dans les différents championnats universitaires et dans les tournois des grandes écoles ainsi que lors des rassemblements du Réseau Polytech et autres manifestations locales comme les 10 & 20 kilomètres de Tours… Club BDS – 64 avenue Jean Portalis – 37200 TOURS – Tél. : 02. 47. 36. 14. 06 bds_polytech_tours@yahoo. fr; www. bds-polytech-tours. org 2. 8. Les outils numériques L’Environnement Numérique de travail (ENT) Vous pouvez accéder à distance aux informations de votre établissement (nouveautés, offre de formation, emploi du temps, cours en ligne,…) Cet espace de travail, d’échanges et de documentation sera incontournable pendant la durée de vos études à l’Université de Tours. Grâce à l’identifiant sécurisé (mail + mot de passe) qui vous a été remis lors de votre inscription administrative et à une adresse internet http://ent. univ-tours. fr, vous pourrez accéder sur place ou à distance à tous les services en ligne de notre établissement : inscriptions pédagogiques, consultation des emplois du temps, cours en ligne, documentation électronique, messagerie,…

OP= L’ENT est un véritable outil de travail et de communication entre vous, les enseignants, l’Administration et les autres étudiants. Pensez à vous connecter régulièrement pour consulter votre messagerie, suivre les démarches d’inscription et les actualités de l’établissement. Grâce au WIFI : Vous pouvez accéder à l’INTERNET à partir de l’ensemble des sites de l’Université. Il vous suffit de lancer votre navigateur INTERNET à partir de votre ordinateur équipé d’une carte WIFI, puis de vous identifier (adresse mail, mot de passe). ORDI-CENTRE : La Région Centre met gratuitement à disposition de chaque élève ingénieur de Polytech Tours un ordinateur portable qui dispose des principaux logiciels (bureautique, accès Internet…) www. ordi-centre. regioncentre. fr La Bibliothèque de l’ENT Dans la rubrique « Bibliothèque » de l’ENT, vous trouvez des informations pratiques pour mieux connaître et utiliser la bibliothèque et ses services. Cette rubrique vous permet de gérer votre dossier lecteur et d’accéder en ligne à la documentation dont vous avez besoin. La bibliothèque sur l’ENT, c’est : Faire des recherches bibliographiques de documents disponibles sur les sites de Tours et de Blois mais aussi sauvegarder vos recherches et leurs résultats ou poursuivre ces recherches dans d’autres catalogues ou bases de données sur le web. Gérer votre dossier personnel : connaître la situation de vos prêts, prolonger des emprunts en cours, réserver des documents déjà empruntés par un autre lecteur, suggérer de nouveaux achats, transmettre vos demandes de PEB Consulter la documentation en ligne : revues en texte intégral, E-books, dictionnaires et encyclopédies, bases de données bibliographiques. La plate-forme pédagogique Moodle Pour accéder aux cours déposés par les enseignants et approfondir les enseignements en présentiel, la plate-forme pédagogique Moodle vous propose : • Des cours et travaux dirigés en ligne • Des fichiers pédagogiques audio et vidéo • Des quizz, tests de connaissances et sondages • Des espaces de travail collaboratif • Des forums de discussion, des chats, des Wiki 2. 9. Le centre de documentation Le centre de documentation de Polytech Tours est associé au Service Commun de Documentation (SCD) de l’université de Tours et collabore au catalogue commun via le système intégrée de gestion des bibliothèques (SIGB) Millénium et est, de ce fait, présente dans «la bibliothèque» de l’ENT. Cette association permet d’élargir l’offre documentaire (plus de 25 000 documents en libre accès au sein de la bibliothèque de l’école), puisque grâce à elle les usagers peuvent bénéficier, entre autre, d’un nombre considérable de titres de périodiques, de dictionnaires, de livres numériques, le tout accessible en ligne et en texte intégral. Le centre de documentation de Polytech Tours participe également au réseau national du SUDOC (Système Universitaire de DOCumentation), ce qui donne la possibilité aux différents publics de notre école de faire venir par l’intermédiaire du Prêt Entre Bibliothèque (PEB) des documents situés dans toute la France et aussi au niveau international. Ce Centre de documentation est composée de deux espaces lumineux pour travailler sur 422 m² (280 m² DI-DEE-DMS 142 m² DA) ainsi que de 84 places assises (42 DI-DEE-DMS -42 DA). L’inscription est effectuée sur présentation de la carte Atout centre Une équipe de 3 personnes est disponible pour vous accueillir, vous former à la recherche de documents dans les différents catalogues en ligne, répondre à vos questions et vous fournir toute la documentation nécessaire : Pascale Le Halper (Responsable) :  02 47 36 14 60 Betty Vias  02 47 36 14 40 Marie-Madeleine Talon  02 47 36 14 60 / 02 47 36 14 40 Deux adresses : Site Lesseps - Spécialité Génie de l’Aménagement 35 allée Ferdinand de Lesseps 37200 TOURS Horaires d’ouverture : lundi au vendredi 8h-18h Site Dassault1- Spécialités Informatique – Spécialité Electronique et Systèmes de l’Energie Electrique et Spécialité Mécanique et conception des Systèmes – Spécialité Informatique Industrielle par apprentissage. 64 Avenue Jean Portalis 37200 TOURS Horaires d’ouverture : lundi 8h00-12h30/13h30-18h/mardi-mercredi-jeudi 8h-18h/vendredi 8h-17h

OQ= 2. 10. Les salles multimédia Polytech Tours possède deux salles multimédia, une de 30 postes sur le Site Lesseps, l’autre de 20 postes située sur le site Dassault. Ces salles permettent le travail des langues vivantes en autonomie en dehors des horaires de travaux pratiques et dirigés qui y sont dispensés. Tous les étudiants sont invités à y travailler dans le cadre de leur Programme Anglais Personnalisé notamment. Tous les postes permettent l’utilisation d’un logiciel d’anglais général et d’anglais du travail. D’autres logiciels sont accessibles sur un nombre plus limité de postes : logiciels spécifiques d’entraînement aux principaux tests en langue anglaise, dictionnaires monolingues et bilingues sonorisés, logiciels de grammaire et de vocabulaire en anglais. D’autres ouvrages d’apprentissage du chinois, du turc, de l’espagnol et du français sont également disponibles. Enfin, une quarantaine de films en version originale est à disposition. Salle Multimédia située sur le Site Lesseps (30 postes) : du lundi au vendredi de 8h15 à 19h30 Salle Multimédia située sur le Site Dassault (20 postes) : du lundi au vendredi de 7h30 à 21h30- le samedi de 8h00 à 18h00 Les instructions concernant l’utilisation des salles, les logins notamment, sont affichées dans celles-ci. L’accès aux salles se fait à l’aide des cartes d’étudiants. 2. 11. BDE (Bureau Des Elèves) de Polytech Tours Association qui s’occupe de l’accueil, des soirées et qui rassemble les différents clubs et tous les services offerts aux étudiants www. tours. bde-polytech. com. Les clubs du BDE sont les organes les plus actifs de l’association. Ils sont nombreux et variés et peuvent être créés à la demande d’un groupe d’étudiants motivés. Il s’agit souvent de services, de loisirs ou de participations à de grands concours. Leur liste est présentée dans un livret distribué en début d’année pas le BDE. Tout au long de l’année, le BDE vous proposera des événements et des soirées très variés tels qu’un barbecue (généralement en début et fin de d’année), la soirée de remise des diplômes, la soirée de noël, des soirées en boîte de nuit avec d’autres associations, ou encore des événements plus discrets comme une soirée cinéma, un apéritif après des examens, etc. Chaque soirée est régie par un règlement arrêté par l’association ; de ce fait, chaque personne qui y participe se doit de le respecter. Le BDE se réserve le droit d’expulser de la soirée les contrevenants. Rappel : une convention (BDE, Polytech Tours) doit obligatoirement être établie, auprès de la Responsable Administrative de Polytech Tours, pour toute manifestation ayant lieu dans les locaux de Polytech Tours, et ce au minimum 5 jours avant la date de la manifestation. Dans ce cadre, toute consommation de boissons alcoolisées est formellement interdite. 2. 12. Association des anciens « Anciens et Ingénieurs de Polytech Tours » fédère plus de 4000 diplômés depuis plus de vingt ans. Plus précisément, « Anciens et Ingénieurs de Polytech Tours » regroupe les diplômés des départements de l Ecole Polytechnique de l Université de Tours (Polytech Tours) où des écoles ayant donné naissance à ces départements (www. aipt. eu). 3. Dispositions particulières 3. 1. Mobilité internationale Procédure pour tout projet de départ à l étranger L’élève devra s’adresser au responsable «REI» de son département qui l’informera, entre autre sur les aides financières envisageables. La procédure applicable est la suivante : 1. Tout départ en semestre d étude à l étranger est soumis à l avis du jury « REI » de l école. Cet avis est émis après examen du dossier de candidature complet (Cf. 3). 2. Le niveau requis des candidats au départ est au moins équivalent à la fourchette basse du niveau B2/ref. Européennes (utilisateur indépendant) dans la langue d enseignement. Les élèves devront fournir la preuve de ce niveau au jury « REI » pour examen du dossier de candidature (Cf. 3) 3. Le dossier de candidature comporte nécessairement : une lettre de motivation, un CV, une attestation du niveau de langue dans la langue d enseignement (hors français), un programme pédagogique équivalent à au moins 30

OR= crédits ECTS ou échelle équivalente hors Europe. Le jury se déterminera au vu notamment des résultats scolaires, de la cohérence du projet de formation et du niveau de langue. 4. Les décisions prises en jury «REI» feront l objet d un procès-verbal, les élèves seront avisés de la décision du jury par le responsable du département. 5. Les dossiers de candidature hors délai ne seront pas examinés par le jury. Les dossiers incomplets ne seront pas examinés par le jury. 6. Le jury se réunit éventuellement deux fois par an pour examiner les candidatures de départ en S7 et S8. La date de dépôt des dossiers est fixée chaque année par le responsable «REI» du département. 7. Les élèves après acceptation du jury «REI» feront remonter leur dossier au service des Relations Internationales de l université, en prenant soin de faire signer les documents adéquats par le responsable «REI» du département. 8. Lors du séjour, toute modification du contrat d étude, entraîne de facto une demande de validation du responsable «REI» du département d origine. La validation de ces modifications conditionne le versement des bourses. 9. Au cours de leur séjour, les élèves doivent évidemment se soumettre aux conditions complètes du contrôle des connaissances de l université partenaire et à son règlement intérieur. Au retour de l élève, les jurys de Polytech Tours restent souverains pour la validation du semestre au vu des résultats obtenus dans l université partenaire et d’un système de conversion préétabli. 10. Les dossiers complets peuvent être contrôlés a posteriori par la Commission des Titres d Ingénieur. 11. Les élèves entrés en 4ème année à Polytech Tours ne peuvent pas partir pour un semestre à l étranger. Les stages à l étranger restent possibles pour ces élèves. 12. Les stages à l’étranger sont pleinement reconnus dans le cursus et sont soumis aux mêmes règles que les stages effectués en France. Dans certains cas, des aides financières sont possibles. Les étudiants s’adresseront au responsable « REI » de leur département pour obtenir des informations. 3. 2. Régime spécial d’études Peuvent bénéficier d’un régime spécial d’études : Etudiants salariés hors boursier Pour bénéficier du Régime spécial d Etudes, l étudiant qui exerce une activité professionnelle, doit : • soit justifier d un minimum de 480 heures de travail pendant les douze mois de l année universitaire (1er Octobre au 30 septembre de l’année d’inscription) • soit remplir, pendant l année scolaire, une fonction enseignante pour une durée minimum de 160 heures. La justification de cette activité professionnelle doit être présentée au service de scolarité du département de Polytech Tours concerné, avant le 15 décembre, sous la forme d un certificat de l employeur, qui doit préciser : • la nature de l emploi occupé, • le nombre d heures de travail effectuées pendant l année universitaire. En cas de motifs graves (ex. chômage des parents, décès) qui amèneraient un changement important dans la situation financière de l étudiant et l obligerait à avoir un emploi salarié, le régime spécial d études pourra être accordé, après le 15 décembre, à titre tout à fait exceptionnel, par le Président de l Université, après avis du directeur de Polytech Tours. Etudiants inscrits en double cursus Le Régime Spécial d Etudes ne s applique que pour la préparation de l examen dans lequel l étudiant est inscrit en "inscription seconde" à l’Université. Il prépare normalement l examen pour lequel il est inscrit en "inscription première". Etudiants chargés de famille (enfant jusqu à 18 ans) L étudiant doit fournir une copie de son livret de famille. Etudiants handicapés L étudiant doit prendre contact avec le SERVICE DE MEDECINE PREVENTIVE ET DE PROMOTION DE LA SANTE. En outre, l étudiant handicapé peut également bénéficier de dispositions particulières : majoration du temps de composition, utilisation de matériel spécifique, assistance d une secrétaire. Votre référent handicap au sein de l’Ecole est la Responsable Administrative. La Mission Handicap est à la disposition des étudiants pour mettre en œuvre des actions qui s’articulent autour d’une prise en compte globale et individualisée de leurs besoins. Mission Handicap : 60 rue du Plat d’Etain– Tours Contact : mailto:handicap@univ-tours. fr Etudiants sportifs de haut niveau L étudiant doit prendre contact avec le SERVICE UNIVERSITAIRE DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES. Par ailleurs, ce service peut, conformément à la circulaire n° 1455 du 6 Octobre 1987, l aider à concilier ses activités sportives et la poursuite de ses études supérieures (organisation de l emploi du temps, suivi diététique, contrôle médical…). Etudiants élus L’étudiant doit être élu dans un des conseils suivants : Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire, au Conseil Scientifique et au Conseil d Administration de l Université, au Conseil d Administration du CROUS.

OS= Modalités de mise en place : Étalement des études L étudiant est autorisé à ne préparer qu’une partie du programme prévu pour une année normale. En conséquence, des inscriptions supplémentaires peuvent lui être accordées pour la préparation du diplôme d’ingénieur. Contrôle des connaissances Un régime adapté à chaque étudiant reconnu handicapé ou sportif de haut niveau peut être défini en accord avec le Service de Médecine Préventive Universitaire ou le SUAPS et le responsable de la filière. Modalités de demande : L étudiant qui souhaite bénéficier d’un régime spécial d’étude doit en faire la demande et remettre un justificatif prouvant qu il remplit bien les conditions, au Service Scolarité de sa composante, au début de l année universitaire, de préférence au moment de l inscription et en tout état de cause avant le 15 octobre de l’année en cours. 4. Evaluation des enseignements et de la formation Dans le cadre d’une démarche qualité, les actions suivantes sont menées afin de recueillir les avis des « parties prenantes » de nos formations. Etudiants en formation Un logiciel d’évaluation des activités pédagogiques (EVASYS) est en place. Les élèves ingénieurs doivent obligatoirement répondre aux enquêtes qui leur sont soumises. Une évaluation des enseignements est également réalisée sous la forme de réunions bilan. Ces évaluations sont réalisées en fin de semestre et d’année. D’autre part, une réunion mensuelle à lieu entre les représentants étudiants, les associations et le Directeur de l’Ecole. Etudiants stagiaires Sur la base de questionnaires, les organismes et entreprises d’accueil de nos stagiaires donnent une appréciation sur la formation. Les stagiaires répondent également à des questionnaires portant sur le vécu du stage. Des enseignants font un suivi en temps réel des stages. Anciens étudiants et milieux professionnels Le conseil de perfectionnement des spécialités, les enquêtes menées auprès des anciens étudiants sur les évolutions professionnelles et les contenus attendus, permettent également de mener une évaluation permanente des enseignements. Nouveaux arrivants Un questionnaire « Réseau Polytech » est rempli pas les candidats admissibles lors des entretiens. Des questionnaires (école ou spécialité) sont soumis aux nouveaux arrivants.

OT= 5. Maquettes des enseignements et modalités de contrôle des connaissances 5. 1. Diplôme d’ingénieur spécialité «Génie de l’aménagement» 5. 1. 1 Année 3 (S5) spécialité «Génie de l’aménagement» 5. 1. 2 Année 3 (S6) spécialité «Génie de l’aménagement»

OU= 5. 1. 3 Année 4 (S7) spécialité «Génie de l’aménagement» 5. 1. 4 Année 4 (S8) spécialité «Génie de l’aménagement»

OV= 5. 1. 5. Année 5 (S9) spécialité «Génie de l’aménagement» 5. 1. 6. Année 5 (S10) spécialité «Génie de l’aménagement»

PM= 5. 2. Diplôme d’ingénieur spécialité «Informatique»= 5. 2. 1. Année 3 (S5) spécialité «Informatique»

PN= 5. 2. 2. Année 3 (S6) spécialité «Informatique 5. 2. 3. Année 4 (S7) spécialité «Informatique»

PO= 5. 2. 4. Année 4 (S8) spécialité «Informatique»

PP= 5. 2. 5. Année 5 (S9) spécialité «Informatique»

PQ= 5. 2. 6. Année 5 (S10) spécialité «Informatique»

PR= 5. 3. Diplôme d’ingénieur spécialité «Electronique et Systèmes de l’Energie Electrique» 5. 3. 1. Année 3 (S5) spécialité «Electronique et Systèmes de l’Energie Electrique» 5. 3. 2. Année 3 (S6) spécialité «Electronique et Systèmes de l’Energie Electrique»

PS= 5. 3. 3. Année 4 (S7) spécialité «Electronique et Systèmes de l’Energie Electrique» 5. 3. 4. Année 4 (S8) spécialité «Electronique et Systèmes de l’Energie Electrique»

PT= 5. 3. 5. Année 5 (S9) spécialité «Electronique et Systèmes de l’Energie Electrique» 5. 3. 6. Année 5 (S10) spécialité «Electronique et Systèmes de l’Energie Electrique»

PU= 5. 4. Diplôme d’ingénieur spécialité «Mécanique et Conception des Systèmes» 5. 4. 1. Année 3 (S5) spécialité «Mécanique et Conception des Systèmes»

PV= 5. 4. 2. Année 3 (S6) spécialité «Mécanique et Conception des Systèmes»

QM= 5. 4. 3. Année 4 (S7) spécialité «Mécanique et Conception des Systèmes»

QN= 5. 4. 4. Année 4 (S8) spécialité «Mécanique et Conception des Systèmes»

QO= 5. 4. 5. Année 5 (S9) spécialité «Mécanique et Conception des Systèmes» 5. 4. 6. Année 5 (S10) spécialité «Mécanique et Conception des Systèmes»

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Polytech ecole d'ingénieurs tours - programme.

Programme Polytech

Devenez ingénieur.e en intégrant polytech tours , polytech tours ouvre ses portes pour vous accueillir sur ses trois sites :.

• Site Portalis – Département informatique – 64 Avenue Jean Portalis
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• Site Dassault – Département Mécanique & Systèmes / Département Électronique & Énergie – 7 Avenue Marcel Dassaul

Des conférences pour en savoir plus sur les formations proposées à Polytech Tours.

Important : les horaires des présentations en amphis sont susceptibles d'évoluer, presentations de polytech tours et du reseau polytech :.

• 10h00 – Amphi Turing – Site Portalis
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PRESENTATIONS DE SPECIALITES :

• Spécialités Informatique / Informatique et systèmes intelligents embarqués (apprentissage) : 10h45 et 15h00 – Amphi Turing - Site Portalis
• Spécialités Électronique et génie électrique / Mécanique et conception des systèmes / Mécanique et matériaux (apprentissage) : 14h15 – Amphi Dassault - Site Dassault
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Des démonstrations dans les départements…

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Site Portalis

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Site Lesseps

• Hall d’accueil : Présence d’un bateau pneumatique avec son matériel de mesure et d’observation
• Salle 112 : Présentations des TP et des projets réalisés par les étudiants en spécialité Génie de l’Aménagement et de l’Environnement
• Intégrer le cycle préparatoire Peip après le bac
• Intégrer le cycle ingénieur après un bac +2/+3/+4
• La vie associative au sein de l’école
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La BU des Deux-Lions vous accueille de 9h à 18h pour des visites libres ou guidées.

Les bibliothécaires se tiennent à votre disposition pour répondre à toutes vos questions et vous faire visiter les espaces de vie : espaces de travail individuel ou de travail en groupe, espace sieste et repos, espaces détente, cabines acoustiques... Vous pourrez découvrir les collections disciplinaires, les collections de culture générale, les BD et romans et même des jeux de société ! Vous pourrez également rencontrer les moniteurs étudiants qui vous partageront leur expérience de la BU et de la vie étudiante sur le campus. N’hésitez pas à pousser les portes de la bibliothèque, vous êtes les bienvenus !

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